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幼儿园中班|《多彩的秋天》的主题运动你不来一个?

时间:2021-09-22 12:09:02 来源:ku体育官网 点击:

本文摘要:主题泉源秋天是收获的季节,花卉树木也悄悄地发生着变化,孩子们会问,“为什么小草会变黄呢?”“为什么树叶会落下来呢?”等种种各样的问题。秋天有许多漂亮值得孩子们去浏览,秋天有许多变化需要孩子们去感知,由此,漂亮的秋天主题运动应运而生。

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主题泉源秋天是收获的季节,花卉树木也悄悄地发生着变化,孩子们会问,“为什么小草会变黄呢?”“为什么树叶会落下来呢?”等种种各样的问题。秋天有许多漂亮值得孩子们去浏览,秋天有许多变化需要孩子们去感知,由此,漂亮的秋天主题运动应运而生。主题目的1. 能运用种种感官和途径认识相识秋天的特征,知道秋天是一个漂亮和丰收的季节2. 感受、梳理秋季显着的季节特色,视察动植物的变化,浏览秋季特有的景致3. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等种种方式表征秋天,体验创作的快乐4.相识秋季人们如何收获,乐意到场种种收获运动,体验丰收的喜悦5. 在浏览与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或童谣 区域运动美工区:多彩的秋天区域目的:能使用富厚的自然物,自由选择多种颜色举行玩色游戏。

准备质料:蔬菜根、水果切面、树叶、水果印章、多毛弹簧球、各色颜料、毛笔、秋天的图形画运动指导:1.引导幼儿有目的选择选择拓印工具,注意及方法。2.将颜料匀称地刷在树叶上,将树叶印在纸上,不要挪动,用手按压,轻轻揭开树叶。

3.勉励幼儿斗胆选用自己喜欢的颜色体现秋天的色彩。演出区:秋天的舞蹈区域目的:1.幼儿随乐曲的节奏实验按自己的想象自由举行模拟行动和简朴的舞蹈行动。2.幼儿能掌握几种攻击乐器正确的敲击方法,会按简朴的牢固节奏型为歌曲伴奏。质料准备:音乐《水果拳》《爷爷教我打月饼》《摘果子舞》、种种攻击乐器。

运动指导:1.引导幼儿选择乐曲,根据乐曲的节奏举行简朴的律动。2.勉励幼儿运用攻击乐器为歌曲举行简朴的牢固拍伴奏。3.勉励幼儿斗胆的举行肢体行动的创编,斗胆的举行体现。

自然角:秋天的花区域目的:1.能视察周围常见事物,能对秋天的植物举行比力视察、一连的视察,能发现事物或现象的差异和变化。2.勉励幼儿能运用多种方式体现、交流和分享探索与发现的历程与方法。质料准备:差别种类的菊花实物、差别的菊花照片、放大镜、尺子、水壶、记载表、菊花茶(雪菊、白菊、贡菊等,举行科学对比试验)。运动指导:可在过渡情况开展,让幼儿在一日运动中都可以视察班中的植物。

图书区:秋天的故事区域目的:1.通过图片以及短小的故事讲述关于秋天的小故事。2.生长幼儿的语言表达能力。质料准备:秋天植物的书(秋天的花的变化、秋天树叶的变化、秋天动物的变化、秋天昆虫的变化)。

运动指导:1.引导幼儿有目的选择图书举行阅读。2.使用多媒体教学,富厚幼儿关于秋天的认知,知道秋天变化。

益智区:秋天的游戏区域目的:能从游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的兴趣。质料准备:水果连连看、水果多米诺、水果平衡、分类益智盒、有水分散现象、沉浮游戏、风力玩具、小实验等等。运动指导:1.引导幼儿有目的选择质料举行科学小实验,并作出记载。

2.能凭据图形的特点举行排序,并能知道简朴的分类。3.勉励幼儿斗胆的说出自己的想法以及做实验(游戏)的履历并与他人分享。建构区:秋天的屋子区域目的:1.通过搭建感知差别形状的积木组成的差别修建物。2.能凭据修建物举行简朴的装饰。

质料准备:巨细积木、辅助质料、装饰积木等。运动指导:1.引导幼儿有目的选择积木举行搭建。主题运动运动一秋叶(语言)运动目的:1.明白歌曲内容,能凭据内容创编自己喜欢的行动。

2.喜欢大自然,感受秋天的美。运动准备:带幼儿到户外浏览秋季情形;长的硬纸条、钉书器、歌曲《秋叶》。运动历程:一、听音乐,引发幼儿热爱秋天的情感,回忆秋天的情形师:小朋侪听音乐你想到了什么?风来了秋叶会怎么样?秋叶是怎样飘落下来的?请你学一学。

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再次听音乐,勉励幼儿跟唱歌曲。教师和幼儿一起听音乐凭据歌词内容创编行动。师:树叶从树上飘落下来时,小朋侪都能做什么行动,树叶在天空中飞时想一想我们都可以做什么行动,树叶旋转式我们可以做什么行动,树叶要休息了落在地面上了,我们又可以做什么行动。请你们听音乐伴奏相互学一学。

二、听音乐,凭据歌词内容边唱边完整体现歌演出《落叶》三、幼儿分组举行演出,引导幼儿相互学习配合分享创编结果运动二有趣的树叶贴画(美术)运动目的:1.能凭据树叶的颜色、形状、巨细举行遐想,创作树叶粘贴画。2.对美术运动感兴趣,并在运动中体验到乐成和自信。运动准备:幼儿家长与其幼儿收罗和捡拾种种巨细纷歧,形状和颜色各异的树叶若干;老师把收集到的树叶举行压平、晾干处置惩罚后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶质料;秋天落叶飘落图一张、树叶贴画制品图、白纸、铰剪、乳胶、几种彩色卡纸若干。

运动历程:一、浏览树叶粘贴画,引发幼儿制作的兴趣师:我们一起看看小朋侪带来的用树叶粘贴的漂亮的图案。师:这些漂亮的图案是用什么形状的树叶组成的。二、摆一摆、拼一拼师:选择你喜欢的树叶摆一摆,拼一拼,看看你能组合出什么图案。

师:和小朋侪说一说你们的树叶酿成什么了?完成树叶粘贴画,教师个性化指导。重点指导幼儿正确的使用胶棒粘贴树叶,勉励幼儿斗胆实验,实时视察、发现幼儿操作中遇到的难题并给予支持或资助,让幼儿在历程中体验到乐成和快乐。三、小结评价小朋侪相互先容自己的作品,教师发现有特点的作品,引导幼儿相互学习。

运动三果实分分看(科学)运动目的:1.认识常见的水果和干果,相识其主要特征。2.通过视察、比力发现水果,干果的差别并分类。运动准备:果实图片(人手一份)、篮子、实物果实、水果和干果各6个。

运动历程:一、出示篮子,引发幼儿到场运动的兴趣师:大家好!今天我给小朋侪带来了一个神秘的篮子,想知道是什么吗?让我们一起来倒数5个数吧!5.4.3.2.1哇!有很多多少好吃的果实呢!谁来说说都有什么?二、给果实分分类1.调动生活履历,相识主要特征。师:在生活中你们吃过这些果实吗?谁来说一说苹果吃起来有什么感受?摸起来又是什么感受呢?请你来摸一摸。

教师出示核桃,师:谁来说说核桃摸起来有什么感受呢?他的壳怎么样?吃起来像苹果一样有许多果汁吗?师:小朋侪谁来说一说,果篮中的果实,哪些像苹果一样吃起来味道甜美,有许多的果汁呢!师:哪些像核桃一样外壳坚硬,吃起来干燥少汁呢?总结:像这些皮很薄、吃起来有许多果汁的,它们是水果。像核桃、花生、开心果,它们的外壳坚硬,吃起来干燥少汁,这些都是干果,我们一般吃它的种子。2.请幼儿凭据工具将水果与干果举行分类。

师:这是一件小工具,她能把这内里水果或者干果打开。请你来试一试。

哪个是她的好朋侪。幼儿实验用工具打开干果。幼儿操作,教师巡回指导。师:谁来说一说,谁能被打开?干果可使用工具打开,使用的工具有哪几种?都是什么?运动延伸:可举行干果和水果的故事演出运动。

有关秋季的主题墙。


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